テーマ・題材（だいざい）で学（まな）ぶ

習慣（しゅうかん）・環境（かんきょう）に関（かん）することわざ

ことわざを集（あつ）めました。場面（ばめん）に合（あ）う使（つか）い分（わ）けも読（よ）めます。

毎日（まいにち）繰（く）り返（かえ）していることが、自然（しぜん）にできるようになることがあります。一緒（いっしょ）にいる人（ひと）の考（かんが）え方（かた）から、影響（えいきょう）を受（う）けることもありますね。習慣（しゅうかん）・環境（かんきょう）に関（かん）することわざは、身（み）についたくせや、周（まわ）りとの関係（かんけい）を表（あらわ）します。幼（おさな）いころの性質（せいしつ）が、長（なが）く残（のこ）ることを表（あらわ）す言葉（ことば）もあります。

周（まわ）りの人（ひと）から影響（えいきょう）を受（う）けることと、新（あたら）しい土地（とち）の決（き）まりを大切（たいせつ）にすることは違（ちが）います。自分（じぶん）が自然（しぜん）に変（か）わったのか、そこの習慣（しゅうかん）に合（あ）わせて行動（こうどう）するのかを考（かんが）えましょう。ただし、周（まわ）りの影響（えいきょう）を表（あらわ）す言葉（ことば）も、誰（だれ）もが必（かなら）ず同（おな）じように変（か）わるという決（き）まりではありません。

このページには、くせや慣（な）れ、暮（く）らす場所（ばしょ）についてのことわざを集（あつ）めました。繰（く）り返（かえ）して身（み）についたことは、何（なに）でしょうか。場所（ばしょ）や付（つ）き合（あ）う相手（あいて）が変（か）わって、考（かんが）え方（かた）が変（か）わったことはありますか。下（した）の使（つか）い分（わ）けを読（よ）み、長（なが）く残（のこ）るものと、新（あたら）しい場所（ばしょ）で変（か）わるものを比（くら）べてみましょう。学校（がっこう）や家（いえ）での習慣（しゅうかん）も思（おも）い出（だ）してみてください。

似（に）たことわざの違（ちが）いと使（つか）い分（わ）け

周（まわ）りからの影響（えいきょう）と、その土地（とち）の習慣（しゅうかん）に合（あ）わせること

「朱（しゅ）に交（まじ）われば赤（あか）くなる」は、一緒（いっしょ）にいる人（ひと）から影響（えいきょう）を受（う）けることです。周（まわ）りの人（ひと）によって、自分（じぶん）が変（か）わることを説明（せつめい）します。「郷（ごう）に入（い）っては郷（ごう）に従（したが）え」は、新（あたら）しい場所（ばしょ）では、そこの習慣（しゅうかん）を大切（たいせつ）にするという教（おし）えです。その土地（とち）のやり方（かた）に合（あ）わせて行動（こうどう）するよう伝（つた）えます。

幼（おさな）いころの性質（せいしつ）と、繰（く）り返（かえ）して身（み）につく習慣（しゅうかん）

「三（み）つ子（ご）の魂（たましい）百（ひゃく）まで」は、幼（おさな）いころに身（み）についた性質（せいしつ）が長（なが）く残（のこ）ることです。「習（なら）い性（せい）となる」は、繰（く）り返（かえ）したことが自然（しぜん）な習慣（しゅうかん）になることです。幼（おさな）いころの性質（せいしつ）が残（のこ）るのか、何度（なんど）もするうちに身（み）につくのかで使（つか）い分（わ）けます。